Ciúmes de vocês

Deixei recentemente à sala de aula para atuar no Centro de Formação dos Professores do Ensino de Educação Básica de Mato Grosso. Percebo neste espaço novas perspectivas de aprendizagem no campo educacional, mas sinto ciúmes de vocês, meus alunos, no sentido que também aprendi muito mais do que ensinei.

Nesta minha nova jornada entendo que a minha formação de professora esta interligada as experiências que tive junto a equipe da E. E. J.R.V. e aos alunos desta escola. Portanto, só tenho a agradecer, agradecer, agradecer....

Em sinal de carinho deixo para homenageá-los a poesia Navegue de Fernando Pessoa que considero belíssima!!!

“Navegue, descubra tesouros, mas não os tire do fundo do mar,
o lugar deles é lá.

Admire a lua, sonhe com ela, mas não queira trazê-la para a terra.

Curta o sol, se deixe acariciar por ele, mas lembre-se que o seu calor é para todos.

Sonhe com as estrelas, apenas sonhe, elas só podem brilhar no céu.

Não tente deter o vento, ele precisa correr por toda parte, ele tem pressa de chegar sabe-se lá onde.

Não apare a chuva, ela quer cair e molhar muitos rostos, não pode molhar só o seu.

As lágrimas? Não as seque, elas precisam correr na minha, na sua, em todas as faces.

O sorriso! Esse você deve segurar, não deixe-o ir embora, agarre-o!

Quem você ama? Guarde dentro de um porta jóias, tranque,
perca a chave!

Quem você ama é a maior jóia que você possui, a mais valiosa.
Não importa se a estação do ano muda, se o século vira e se o milênio é outro, se a idade aumenta; conserve a vontade de viver,
não se chega à parte alguma sem ela.

Abra todas as janelas que encontrar e as portas também.

Persiga um sonho, mas não deixe ele viver sozinho.

Alimente sua alma com amor, cure suas feridas com carinho.

Descubra-se todos os dias, deixe-se levar pelas vontades,
mas não enlouqueça por elas.

Procure, sempre procure o fim de uma história, seja ela qual for.

Dê um sorriso para quem esqueceu como se faz isso.

Acelere seus pensamentos, mas não permita que eles te consumam.

Olhe para o lado, alguém precisa de você.

Abasteça seu coração de fé, não a perca nunca.

Mergulhe de cabeça nos seus desejos e satisfaça-os.

Agonize de dor por um amigo, só saia dessa agonia se
conseguir tirá-lo também.

Procure os seus caminhos, mas não magoe ninguém nessa procura.

Arrependa-se, volte atrás, peça perdão!

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando
julgar necessário.

Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.

Se achar que precisa voltar, volte!

Se perceber que precisa seguir, siga!

Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.

Se sentir saudades, mate-a.

Se perder um amor, não se perca!

Se achá-lo, segure-o!

"Circunda-te de rosas, ama, bebe e cala.
O mais é nada".


Fernando Pessoa

Projeto: Violencia/2009

Os alunos da Escola Joao Ribeiro Vilela assistiram o filme "Violencia em sala de aula" produzido pelos alunos da 7° série A.

Analisando Musicas

´

´Racismo é burrice``, uma frase bastante verdadeira citada na musica de Gabriel Pensador, atualmente no mundo o que mais se vê é o preconceito, seja por cor etnia, etc. Mas o racismo existe, então abra sua mente ´´racismo é burrice``, e mais burro é aquele que diz que o racismo não existe, e a musica de Chico Buarque conta um pouco da história da nossa colonização, e alguma fala das belezas do nosso país tropical.

musica: racismo é burrice

compositor: Gabriel Pensador

1. Porque para Gabriel Pensador o racismo é burrice?

R= porque o racismo torna a pessoa burra, ignorante, e torna-a incapaz de ver que através da cor da pessoa pode ter algo mais.

2-Qual é a ligação ou relação entre lusitanos e africanos?

R=quando eles migraram para o Brasil foram se misturando geneticamente, esta é a ligação entre lusitanos e africanos.

3-Segundo a música racismo é burrice em quais trechos percebemos a critica ao racismo?

R= “ racismo, preconceito e discriminação em geral, é burrice coletiva sem explicação”. “ eliminando da mente todo o preconceito, e não agindo com a burrice estampada no peito”. “E o povão vai como um bundão na onda do racimo e da discriminação”. Então preste atenção nessa sua babaquice pois como eu já disse racismo e burrice”. Etc.

4-Na sua opinião o que Gabriel Pensador quer dizer com o termo “lavagem cerebral”?

R= que temos que mudar nossa mente, pensar diferente, e tirar o racismo de nossas vidas

5- qual a justificativa histórica que explica porque somos todos mestiços?

R=por fatores históricos, quase a totalidade dessa população era de origem portuguesa, tendo em vista que a imigração de outros cidadãos europeus para o Brasil ( italianos principalmente)só começou após o ano de 1875. A população parda(ou seja mestiça de português com africano e índio) era de 4,1 milhões de pessoas e os negros totalizavam 1,9 milhões. Desta forma, viviam no Brasil, na década de 1870, 80% de pessoas com alguma ascendência portuguesa entre portugueses, luso-brasileiros e mestiços

Musica: Fado tropical /compositores : Chico Buarque e Ruy Guerra

1. De qual terra o fado se refere quando diz que ira tornou-se uma imensa Portugal?

R= do Brasil.

2. Na sua opinião porque o titulo da musica é fado tropical?

R= porque fala de Portugal se instalando no Brasil, Fado; que é uma canção popular portuguesa com Tropical; que é o clima do nosso país.

3. Em qual momento da musica ocorre uma critica do autor à colonização portuguesa?

R= quando ele fala: “ai essa terra ainda vai cumprir seu ideal, ainda vai torna-se um imenso Portugal “.

4. Identifique na letra da música de Chico Buarque as palavras que tratam especificamente das características de Portugal e do Brasil.

R=”guitarras e sanfonas, jasmins,coqueiros fontes, sardinhas, mandioca, num suave azulejo e o rio amazonas que corre trás- os – montes e numa pororoca deságua no Tejo.

Bibliografia

Este trabalho foi pesquisado em diferentes sites e livros, como a wilkpédia etc. trabalho de história 2009.

Conclusão

Concluo que em relação a música de Gabriel Pensador, “racismo é burrice”, devemos enxergar alem da cor e etnia da pessoa e ver o que ela tem pra oferecer. E em relação a musica de Chico Buarque “Fado Tropical”, alem de o Brasil ser um país muito bonito a colonização portuguesa foi muito dura, mas que também teve seus benefícios, e retrata a história da nossa colonização.

AUTORIA:Aluno Marcus Vinicius 2 A

Musica Chico Buarque “ Fado Tropical”
1-De qual terra o fado se refere quando diz que ira torna-se uma imensa Portugal?
R:Brasil.
2- Na sua opinião porque o titulo da musica Fado tropical?
R: Porque fado o seu significado é “sentimento” e uma musica estilo de Portugal, tropical fala um pouco daqui do Brasil quando eles chegaram re clima favorável com mais matas verdes e coloridas de flores.
3- Em qual momento da musica ocorre uma critica do autor a colonização Portuguesa?
R: “ Mesmo quando as minhas mãos estão ocupadas em torturas esganar, trucidar o meu coração fecha os olhos e sinceramente chora”.
4- Identifique que na letra da musica de Chico Buarque as palavras que tratam especificamente das características de Portugal e do Brasil?
R: Brasil:” guitarras e sanfonas, jasmins, coqueiros, fontes,sardinhas, mandiocas num suave azulejo”.E o rio amazonas que corre trás –os - montes. Em uma pororoca deságua no Tejo. “Portugal: Oh, musa do meu fado oh minha gentil. Te deixo consternado no primeiro abril, mas não sê tão ingrata não esquecer que ti amou”.
Musica de Gabriel Pensador “Racismo é burrice”
1- Porque para Gabriel o racismo é burrice?
R: Pois para ele é um preconceito contra nos mesmo, pois a nossa origem é semelhante no Brasil não deveria haver racismo todos somos mestiço em nossa historia há índio, africano, português.... Dessa mistura que veio todos nos, aquele que é racista, pois os bisavós poder ser ate africano.
2- Qual é a relação ou ligação lusitano e africanos?
R: Os “lusitanos” são português os de pele mais clara com eles não há preconceitos ou racismo por causa da cor. Já “ africano”tem pele escura a qual gera mais discriminação e preconceitos
3- Segundo a musica Racismo é burrice. Em quais trechos percebemos a critica ao racismo?
R: “ Racismo, preconceito e discriminação em geral. E uma burrice coletiva sem explicação afinal, que justificativa você me dar para um povo que precisar de união mas demonstra claramente, infelizmente preconceitos mil”.
4- Na sua opinião o que Gabriel quer dizer com o termo “ lavagem cerebral”?
R: Porque as pessoas são racista ou preconceituosas , pois elas não pensam que temos em nosso sangue a mistura de povo, não nossa etnia que vai mudar os pensamento somos todos irmão, pois se temos preconceito estamos com racismo de nós mesmo.
5-Qual é a justificativa histórica explica porque somos todos mestiço?
R:O Brasil colonial não era igual a Portugal. A raiz do meu pais era multirracial, tinha índio, branco, amarelo, preto nascemos de uma mistura.
AUTORIA: Aluna Marciane Moraes Sèrie: 2º ano A


Fado tropical

1. De qual terra o fado se refere quando diz que irá tornar-se uma imensa Portugal?
R: Ao Brasil
2. Na sua opinião porque o título da música é todo tropical?
R: Fado estilo da música portuguesa uma das culturas de Portugal já tropical quer dizer um pouco do clima brasileiro assim tendo uma relação entre Brasil e Portugal.
3. Em qual momento da música ocorre uma critica do autor a colonização portuguesa?
R: “Mesmo quando minhas mãos estão ocupadas em torturar, esganar, triturar”.
“Meu coração fecha os olhos e sinceramente chora.”
4. Identifique na letra da música de Chico Buarque as palavras que tratam especificamente das características de Portugal e Brasil.
R:Portugal: “com avenças na caatinga Alecrins no canavial Licores na moringa um vinho tropical e a linda mulata com rendas Alentejo de quem numa bravata arrebato um beijo”.
Brasil: Guitarras e sanfonas jasmins, coqueiros, fontes, sardinhas, mandioca. Num suave azulejo e o rio amazonas que corre trás-os-montes e numa pororoca deságua no Tejo.
Racismo e burrice
I. Porque para Gabriel Pensador o racismo é burrice?
R: Porque no Brasil não existe branca, somos todos mestiços de várias origens antecedentes.
Como todos sabemos nosso país não há uma origem só (Brasil).
II. Qual é a relação ou ligação entre lusitanos e africanos?
R: A relação da cor um com a pele clara e outra escura. É também a influência lingüística e cultural.
III. Segundo a música Racismo é Burrice. Em quais trechos percebemos a crítica ao racismo?
R: O Racismo é burrice mas o mais burro não é o racista, é o que pensa que o racismo não existe.
E o racismo está dentro de você, porque o racista na verdade é um tremendo babaca.
Racismo, preconceito e descriminação em geral é uma burrice coletiva sem explicação.
IV. Na sua opinião o que Gabriel Pensador quer dizer com o termo “lavagem cerebral”?
R: Da em mente dizer uma lavagem ou limpeza geral em nossa mente, tirando da nossa cabeça e a de nossos filhos que estão crescendo de que preconceito é Burrice.
V. Qual justificativa histórica que explica porque somos todos mestiços?
R: O Brasil Colonial não era igual a Portugal.
A Raiz do meu país era multirracial.
Tinha índio, branco, amarelo, preto.

Bibliografia

Os resultados da Pesquisa foram tirados do Site:

 www.terra.com.br
 www.vagalume.com.br

Fado Tropical: Chico Buarque
(Vagalume)

Racismo é Burrice: Gabriel O’ Pensador
(Terra)

AUTORIA: aluno Macson/2A

Tiradentes

O movimento da Inconfidência Mineira revela vários aspectos da administração no Brasil, entre elas a super-exploração através dos impostos e o triste ditado de que a corda arrebenta do lado mais fraco, com Tiradentes não foi diferente.

Somado a tal conflito interno temos a construção do mito ou herói Tiradentes, associado propositalmente a figura de Jesus Cristo. Quem discordar deve lembrar-se que no periodo vivido pelo alferes o Brasil era predomiantemente católico e se analisarmos as imagens dos dois personagens históricos encontraremos varias semelhanças, como o cabelo, barba e até o ato do esquartejamento e enforcamento como uma releitura da crucificação do messias.

Observe as confusões criadas sobre o assunto numa pesquisa feita com os alunos do ensino fundamental no site: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blog/show?id=1980410%3ABlogPost%3A34337

Para refletir....

Durante a cansativa rotina de corrigir prova encontrei essas expressoes...

Dia do Indio

Analisando trecho do filme Grande Ditador

(Foto acima dos alunos do 3° Ano, da esquerda para direita, Leandra, Jéssica, Taisy, Pedro e Pamela)

Filme: O Grande Ditador

Charles Chaplin

Esse filme fala do grande acontecimento na Europa, principalmente na Alemanha, quando se desenrolou a 1ª Guerra Mundial. Na verdade esse filme foi uma grande crítica ao próprio Hitler, que assistiu o filme, e o censurou. Censurou porque além de passar por cima de princípios, o filme relatava as verdades acontecidas naquela época, como: a autoridade de Hitler, sem contar com os problemas sociais, pois a sociedade bastante sofreu com a guerra porque não tinham liberdade de expressar suas vontades e sentimentos. Além de que guerrilheiros eram na sua maioria pessoas sem preparo algum, pois na explosão dessa guerra, homens dos países envolvidos na mesma eram convocados mesmo sem saber manejar uma arma. Outro grande problema era o ódio dos Alemães para com os judeus, por esse mesmo motivo milhões de pessoas perderam suas vidas. Contudo, essas críticas que o filme relatou era a pura realidade que se passou na época, em que mais uma vez o ser humano brigava para adquirir poder.

Autoria: Aluno Pedro Henrique. Série: 3º A

Filme: O Grande Ditador Charles Chaplin O primeiro filme falado de Charles Chaplin; um grande pensador critica a postura de Hitler, faz piada do despreparo de homens perante a guerra, muitos dos soldados na Primeira Guerra nem sabiam pegar uma arma, nem mesmo lançar uma granada, a impressão que tive do filme foi que no momento em que estavam nas trincheiras; um soldado pegou uma bolsa de granada e os outros também pegaram, foi como se o primeiro soldado fosse um modelo a ser seguido. Sendo assim, no decorrer do filme, pude perceber que Hitler foi uma pessoa muito autoritária, isso se enfatizou quando ele estava discursando perante seu povo, pois ele falava muito sério, como se ele estivesse mandando nas pessoas que estavam ali presentes. Além disso, a Primeira Guerra Mundial foi muito desorganizada em minha opinião; esse atrito aconteceu por muito pouco, aumentando o ar de superioridade dos alemães e dos seguidores de Hitler, para com os judeus e outros habitantes da Alemanha. Concluo que teve muitos problemas, por uma mera futilidade de um homem que queria conquistar o mundo, e, no entanto, não agüentou a pressão que ele mesmo causou, vindo a se suicidar, e deixando os problemas para que nós resolvêssemos.

Autoria: Aluna Pamela Meneghetti. Série: 3º A

Filme: O Grande Ditador Charles Chaplin Um acontecimento mais preocupante no filme, é a Primeira Guerra Mundial, onde as pessoas estavam privadas de seus direitos. Essa guerra aconteceu na Tomania (Alemanha), mostrado de um jeito diferente, com humor para relatar o despreparo dos soldados diante daquele situação. Nessa época tinha um grande ditador, muito autoritário e severo no qual se chamava Hitler. Ele fez as piores coisas que poderia ser feita com o ser humano, recriminando aqueles que não fossem Alemães. Quando Hitler fazia seus discursos, ele demonstrava ódio diante de multidões e autoridade para ser superior a todos. A guerra interna era dos Alemães contra os Judeus. Os alemães tinham muito poder, ao contrário dos Judeus, que eram discriminados. A relação entre eles eram as piores possíveis, havia ódio sem limite contra os Judeus. O filme crítica a postura de Hitler, por ser uma das piores que já existiu, por fazer tanto mal. Autoria: Aluna Taisy Ap. dos Santos Souza . Série: 3º A

Filme: O Grande Ditador

Charles Chaplin

A primeira guerra mundial foi um grande acontecimento que se passou na Alemanha na cidade chamada Tomania. No filme Chaplin fazia o papel de judeu e em determinados momentos ele fazia o papel de soldado, na Primeira Guerra, devido os conflitos entre os Alemães e Judeus. Também havia o mal relacionamento entres eles, eram uma total falta de respeito. Na época Charles fazia o papel de soldado e em muitos de seus discursos ele criticava severamente o Hitler, principalmente na sua maneira de impor sua autoridade. Chaplin era um soldado idealista e um pouco atrapalhado, no papel de judeu ele defendia seus ideais e seus direitos. Charles Chaplin no seu papel de judeu ele trabalhava como barbeiro. Tem um trecho do filme em que o Charles faz o papel de soldado em que ele esta na guerra só que em meio a fumaça, ele acaba se perdendo e acaba entrando em território inimigo e quando ele percebe, ele começa a fugir. Esta parte foi a que eu mais gostei.

Autoria: Aluna Leandra da Silva Ferreira. Série: 3° A

Sonhos

Este vídeo é estimulante porque nos faz repensar sobre as grandes invenções, imaginar o quanto os sonhos sao importantes em nossa vida, e na história da humanidade.

Hino de Mato Grosso e Hino Nacional do Brasil

A beleza deste vídeo reside na divulgação da multiplicidade cultural existente no estado de Mato Grosso. Nele visualizamos o sertanejo, o indígena, o afro-descendente. Entre outras peculiaridades temos o trabalho do artesão, a viola de cocho, as danças e comidas típicas. Também encontramos lindas imagens da fauna e da flora que figuram este estado, um misto de sons, cores, cheiros e sabores, uma complexidade de sentidos! Isto é bem Mato Grosso!

Esta releitura do Hino Nacional Brasileiro explora a cultura brasileira, as danças tipicas, as especificidades regionais, comprovando a antiga idéia de que temos diferentes brasis no Brasil.

Páscoa

Ao pesquisar o significado da Páscoa encontramos mais que um sentido, para os judeus uma comemoração após a libertaçao do julgo no Egito antigo, para os cristãos a ressurreição de Cristo, e juntamente a esses sentidos agregaram-se os simbolismos como os ovos de chocolate e a imagem dos coelhinhos, os quais, entre tantas explicações representam uma nova vida ou recomeço, a fertilidade, e quem diria, o gosto pelo chocolate que era utilizado nos rituais sagrados, de sacrificios dos astecas.

http://www.suapesquisa.com/historia_da_pascoa.htm

Percebemos como uma comemoração aparentemente ou predominantemente cristã reune elementos de outras culturas. Em comum está o elemento sagrado, e da vida.
http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1scoa

Autoria: Janaina Pitas

Aniversário da Escola E. Joao Ribeiro Vilela

Iniciarei este blog, voltado para toda a comunidade, e como se trata da Construção da História na E.E.J.R.V. destaco hoje (09/04/09) o aniversário de fundação da escola, assim como o histórico do Patrono João Ribeiro Vilela.

Ao pesquisar sobre o nosso Patrono (foto acima de Rita Ribeiro Vilela - esposa-, João Ribeiro Vilela) constatei que ele figurou a história de formação de Mato Grosso, haja vista que compunha o grupo de desbravadores que vieram de outros estados para ocupar a região de Poxoréu, cidade mãe de Primavera do Leste. Posteriormente, juntamente com seus filhos se destacaria na política do municipio de Poxoréu.
http://www.poxoreu.mt.gov.br/cidade/nossahistoria.html

Juntamente a homenagem a este personagem ocorreu a inauguraçao " no dia 12 (doze) de fevereiro do ano de 1990 ( hum mil novecentos e noventa e nove), a Escola Municipal de I Grau “João Ribeiro Vilela”., localizada no bairro Centro Leste, contou com a presença do Exmº. Sr. Prefeito Municipal Érico Piana Pinto Pereira e demais autoridades presentes, A Escola teve inicialmente como diretora responsável a professora Madalena Koyama Shimomura: como Coordenadora Neide Aparecida de Souza Pastori: como Supervisora a professora Lauricena Rodrigues de Oliveira.
A Escola possuía 03 (três) salas de aula, 01 (uma) secretaria e 01 (uma) cozinha. Após o Decreto de Criação nº 2.501 de 09 de Abril de 1990, passou a denominar-se Escola Estadual de I Grau “João Ribeiro Vilela”, e teve como a primeira Diretora eleita a professora Neide Aparecida de Souza Pastori: Supervisora a professora Lauricena Rodrigues de \Oliveira. A Escola contava com 06 (seis) turmas, 08 (oito) funcionários, 180 (centro e oitenta ) alunos. Devido ao número de crianças matriculadas, foram construídas mais duas salas de aula, sendo uma para professores. Mesmo assim foram insuficientes.
No ano de 1990 a Escola teve o seu funcionamento em três turnos, com o acréscimo da população e o aumento do número de alunos, surgiu a necessidade para uma nova ampliação a qual, com a ajuda do Sr. Prefeito Érico Piana Pinto Pereira foram construídas mais 04 (quatro) salas de aula, 05 (cinco) banheiros masculinos e 05 ( cinco)banheiros femininos, e ampliações na cozinha, essa ampliação foi inaugurada no dia 11.05.1992, nesse ano a Escola contava com 21 (vinte e um ) funcionários, 500 ( quinhentos) alunos: na direção a professora Lauricena Rodrigues de Oliveira, Coordenadora Ubaldina Mendes de Oliveira Luchese. O número de alunos continua a crescer no bairro Centro Leste, no ano de1993 ( hum mil novecentos e noventa e três ) a Diretora da Escola Lauricena Rodrigues de Oliveira fez novas reivindicações ao Sr. Prefeito Vilceu Francisco Marcheti, sendo construídas mais 04 (quatro) salas e 02 (dois) conjuntos de banheiros que foram inaugurdos no dia 26.12.1995." (HISTÓRICO DA ESCOLA ESTADUAL “JOÃO RIBEIRO VILELA)

Na atualidade ( ver foto acima) a escola conta com 15 salas e com aproximadamente 500 alunos, no período matutino, o qual agrega Ensino Básico Fundamental e Médio. No vespertino privilegia a alfabetização e no noturno o Ensino Médio regular e o Projovem.

Como podemos perceber a escola cresceu e se diversificou, pois contempla em sua composiçao um grande número de alunos, em diferentes fases de aprendizagem.

Autoria: Prof. Janaina Pitas

Referencias:

GONÇALVES, Edemara A. . “JOÃO RIBEIRO VILELA”: uma historia. Primavera do Leste, Monografia, 2007. p. 20.